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三门峡市第一高级中学 创新教育实施方案(试行)

来源:时间:2018-01-25 浏览:

为加快教育教学改革的步伐,加强中学生创新素养的培育,打造中学生创新能力培养的平台,更多地培养新时代创新型人才,打造一高创新教育品牌,促进学校又好又快发展,经研究,特制定以下创新教育实施方案。

一、实施创新教育的时代背景

当今社会,科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的优良传统。众多的中外历史和现实都告诉我们,一个国家和民族的创新能力,会从根本上影响甚至决定国家、民族的前途和命运。习总书记曾明确要求,我们必须把创新作为引领发展的第一动力,把人才作为支撑发展的第一资源,坚定地把它摆在国家发展全局的核心位置。

中国学生发展核心素养的关键素养就是创新素养。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,要培养孩子认知能力、合作能力、创新能力和职业能力四种关键能力。而创新的根本在于创新人才的培养。接受着良好教育,富有智慧、思维活跃的现代中学生,则是未来创新的主力军,应当担当起更多的社会责任。培养他们的创新能力,是我们学校教育的义不容辞的责任和使命。

二、实施创新教育的目标

学校实施创新教育的目标是“人人接受创新教育,人人拥有创新思维,人人参加创新实践,人人具有创新能力”。要通过几年的创新教育实践,使我们的教师牢固树立创新理念,践行创新精神,进而积极指导和培养学生的创新精神和创新能力;使我们的学生经过三年的培养,人人具有创新意识、创新思维和创新能力,让创新教育成为一高学子身上独有的标牌和印记,深深影响一高学子的未来生活。

三、实施创新教育的主要内容

实施创新教育主要从三个方面六大内容进行实施。三大方面即创新思维、创新表达和创新实践。六大内容即:

(一)创新管理

1.目的:让师生成为服务中心,以教学作为核心,推进学校管理高效创新,科学规范。

2.教育途径:实行目标任务管理,实施年级负责制和全员聘任制,推行服务外包,实现“三育人”目标,搭建人才培养和成长的平台。

3.培养对象:全校师生

4.目标:依法依规管理,科学规范有序,师生乐教乐学。

5.负责部门:党政办。协助部门:各处室(年级组)。

(二)创新课堂

1.目的:探索我校信息化与教学的深度融合形式,打造有效课堂精准教学模式,致力提升教学质量。

2.教育途径:通过“学案+小组教学+‘极课’”模式,试点推进信息化条件下有效课堂建设,打造有效精准教学范式,提升教育教学质量。

3.培养对象:高一、高二、高三师生。

4.目标:形成一高独有的信息化条件下有效精准教学模式,提升教学质量,引领区域高中发展。

5.负责部门:教务处。协助部门:各年级组。

(三)创新表达

1.目的:培养学生的语言创新表达能力。

2.教育途径:与河南日报报业集团大河书局等合作,每年组织约600名学生参加学校创新作文、培文杯等辅导,选拔参加全省全国创新作文、培文杯等作文大赛。

3.培养对象:高一、高二学生。

4.目标:每年培养一批有独特见解与创新思维的善于准确表达的学生。

5.负责部门:教务处。协助部门:各年级组。

(四)创新能力

1.目的:通过基础知识竞赛培养学生拥有未来政治家、企业家、社会活动家等方面的能力。

2.教育途径:

1)与北京未名新起点教育咨询有限公司合作,高一、高二年级学生,每年推出200-300名优秀学生,参加以语文、数学、英语三个学科的初赛选拔,择优指导培养并参加复赛和决赛。

2)组织参加数理化生奥赛,获奖后由国际部指导申请获得自主招生加分资格。

3.培养对象:高一、高二学生。

4.目标:每年培养一批具有未来政治家、企业家、社会活动家等方面能力的潜质学生。

5.负责部门:教务处。协助部门:各年级组、国际部。

(五)创客空间

1.目的:通过思维拓展创新和动手操作实践,培养学生的创新创造能力。

2.教育途径:与河南妙果合作建设“三门峡市一高创客中心,三门峡教育创客基地”,立足一高,辐射全市和周边地区。建立师资队伍和教学课程体系,以创客通识教育为基础,以兴趣班和社团教学为主要形式,开展创客实践教学活动。

3.培养对象:高一、高二学生

4.目标:

1)培养一批具有创新创造能力,能够实现创造梦想的小创客。

2组建机器人、3D打印、模型制造等学生团队,攻克技术难关,参加VEX等省级国家级大赛,使他们在锻炼中成长。

5.负责部门:信息中心、物理教研组、信息技术教研组。协助部门:各年级组、各学科组。

(六)创意创新发明

1.目的:在“金点子”创意发明创造方面培育师生创新精神和创造能力。

2.教育途径:

1)创客社团活动。每届成立200人左右的学生“知行创客社团”,培育创意,逐步形成创新发明成果或研究性论文报告。

2)创意沙龙。每周末举办师生创意沙龙,启迪思维,鼓励“胡思乱想”“异想天开”的创意交流,寻求生活中的各种创意想法,交流碰撞,形成喷薄欲出的“金点子”方案。

3)小制作发明竞赛。每年上半年都将举行小制作发明创新大赛,以使师生的创新思维有良好的展示交流平台,产生更多创新课题。

4)发明专利申报。学校与郑州大通专利代理有限公司合作,指导培育师生的创意创新发明,使师生创新发明的申报渠道顺利快捷畅通。

3.培养对象:高一、高二师生。

4.目标:每年逐步形成一批发明创造专利,培育一批新的创意,形成一批研究成果,进而贡献和造福社会。

四、创新教育的实施步骤

1.宣传启动(每年9月开学初,在高一年级进行)。

2.社团招新(每年10月上旬,在高一年级进行)。

3.在师生中开展“金点子”“新想法”的征集、梳理及专业指导(每年10月至第二年的4月底,在高一、高二年级进行)。

4.创新教育的开花结果:师生发明专利及各种创新产品的申报(每年5月至10月底,在三个年级进行)。

五、实施创新教育的相关要求

1.加强创新教育

各职能小组、各部门(年级)开设“开放性课题的研究性学习”课程,作为创新教育的重要突破点,提倡超常规思维,鼓励学生发表独到见解,力求“发他人所未现,明他人所未明”。定期聘请发明专家授课,同时选拔有创新特长的本校教师作为辅导教师参与培训、重点培养,更好地指导学生实施创新项目。

2.立足课堂教学

坚持以构建有效课堂为重点,充分挖掘各学科教学内容的创新教育因素,坚持把创新教育贯穿于课堂教学的各个环节之中,渗透到各学科教学之中。

3.坚持活动带动

开展各种形式的科技创新竞赛、演讲、征文、展示等活动,真正把创新活动落到实处。

4.搞好实践活动

在创新实践活动中鼓励学生去发现、去创新,努力实现“三跳”,即跳出课本,不能只关注课本知识;跳出教师,不迷信权威、不轻信已有结论;跳出课堂,要关注自然、社会、人生,关注生活科技在生活中的应用,在生活中学会发现。要积极利用节假日,让学生走进自然,走向社会,发现创新课题,设计创新方案,进行创新实践。

5.注重树立典型

定期举办创意大赛或积极带领学生参加省市乃至全国举办的创新活动比赛,并将学生的成果及时申请专利,树立各类先进典型并进行奖励,积极推广宣传,在整个校园营造有利创新的良好氛围和校园文化。

六、创新教育的保障机制

1.组织保障

学校成立创新教育实施工作领导中心,由校党支部委员和领导班子成员及各处室(年级)主任等人员组成,校长任中心主任,各副校长任副主任,下设六个小组,分工负责,各职能部门负责抓好工作落实。中心下设办公室,办公室设在党政办,党政办主任兼任办公室主任,从组织上保障创新教育工作扎实、高效、深入地推进。

  2.制度保障

制定创新教育工作实施方案和各组工作职责,在创新教育实施工作领导中心领导下各组各职能部门有计划开展工作,制定考评办法,监督工作推进和严格执行,达到创新教育实施效果。

3.师资队伍保障

学校培养并组建一支多学科参与的创新教育师资队伍及骨干师资队伍,定期参加培训和创新教育研讨,认真做好教学计划的制定、教学设计和教学实施与评价,为师生创新能力的培养提升奠定教学基础保障。

  4.平台保障

与郑州大通专利代理有限公司、北京未名新起点教育咨询有限公司、河南日报报业集团大河书局、河南妙果等社会机构开展紧密合作,为师生提供良好的发展平台。

5.经费保障

每年预算安排创新教育实施专用资金,用于购置设施、奖励创新成果等。

6.考核表彰

    每学年对在创新工作中有突出贡献的团队和个人进行表彰。

附:三门峡市第一高级中学创新教育体系构架