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高宏群

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2015年高考政治命题指向及备考策略

来源:时间:2017-09-13 浏览:
  高宏群,男,1954年生,中学特级教师;研究方向:思想政治课教学及教师专业发展研究。
  高三《思想政治》学科复习,必须明确的问题主要有二:一是高考考什么,怎样考;二是备考复习什么,怎样复习。下面笔者就此谈几点看法,供大家参考。
  一、2015年命题形式指向及备考策略
  (一)命题形式指向
  1.客观题的命题形式指向
  2015年全国新课标文综Ⅰ卷政治学科试卷(以下简称新课标政治卷),其客观题的命题形式仍然保持“四个不变”:第一,计算题与图表题仍是经济模块的必考题型;第二,客观题仍然青睐四选二组合型选择题(在题干下提供四个题肢,再将这些题肢以两个为一组进行四种不同形式的组合,让考生选择其中的一个选项),这主要是由于命题人既要增加采分点,又不降低难度所致;第三,“一材两用”型选择题(即一个背景材料下引出两道试题,也称连环选择题)仍然保持一定比例;第四,各模块题量保持不变,其分别为:经济4道、政治3道、文化1道、哲学4道。
  2.主观题的命题形式指向
  2015年新课标政治卷主观题的命题形式仍然保持“三个不变”,即:
  (1)继续保持模块结合的命题形式不变。这主要是由课程的性质所决定,一般来说,经济与政治联系比较密切,哲学与文化则相互联系紧密,该命题形式更便于命题者命题。
  (2)主观题命题形式“为什么”仍然占据主体地位。这主要是因为该题型设问更加宽泛,而“怎么办”题型则容易与熟题撞车。
  (3)哲学主观题仍然偏重小角度命题。近年来新课标卷哲学主观题一直秉承一个特点,就是不再“运用哲学有关知识”的大角度命题。例如:2011年卷要求运用社会意识相对独立性知识回答问题,2012年卷要求运用辩证的否定观知识分析问题,2013年卷要求运用真理知识解答问题,2014年卷则要求运用意识的作用原理说明理由。连续四年新课标哲学试题基本上都是小角度命题,这也是为了避免答案有争议所致。
  (二)备考策略
  1.要特别注重选择题的适应性训练。选择题答题要做到“四要”:一要读题。考生解答选择题时,首先要默读题干材料,抓住核心句或关键词,特别要注意题干最后一句的规定性语句。二要仔细。读题要仔细,审题要全面,不要因粗心大意而选错。三要技巧。要运用科学的解题方法。解答四选二的组合型选择题,采用“排除(或优选)比较”的方法效果较好。首先要排除本身表述错误的题肢,或者选出肯定正确的题肢,从而排除两个选项;然后再把剩余选项的两个不同题肢在一起比较,进而加以取舍。四要验校。答案基本确定后,再回头把题干和题肢加以检验校对。
  2.要偏重复习经济生活与政治生活、文化生活与哲学之间联系紧密的知识。在平时复习中,要多从我国的经济现象中寻找政治学依据,多从政治视觉中透视经济现象;多从我国的文化现象中寻找哲学依据,多用哲学原理分析我国的文化现象。
  3.重视对主观题“为什么”类题型的练习。第一,要弄清该题型的设问方式。其设问方式一般有三:一是分析某件事成功的原因;二是阐明做某件事情的理由;三是说明某种观点的合理性。第二,要掌握该题型的解题方法。解答这类题目,其解题思路有三:一是从分析其必然性、必要性的角度回答;二是从为什么要、为什么能的角度回答;三是从“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)的角度回答。第三,要加大对该题型的训练力度。第四,多搜集该题型的典型试题让学生感悟总结。
  答主观题时,要注意“四忌”:一忌空,即抛开教材,缺乏知识底蕴。二忌虚,即针对性不强,或脱离材料,或简单照搬老师归纳的观点。三忌乱,即逻辑混乱,没有层次。四忌寡,即角度单一,只重深度不管广度。
  4.全面把握哲学的每一个原理。对哲学的每一个原理,不仅要熟练掌握其世界观、方法论,还要理清其世界观、方法论的层次、所涉及概念的内涵以及其对立观点的危害等。
  二、2015年命题内容指向及备考策略
  (一)命题内容指向
  1.突出主干知识和重要考点的考查
  2015年新课标政治卷,仍然会集中在主干知识和重要考点的考查上。所谓主干知识,是指《考试说明》规定的各个模块内最基本最重要的概念、原理和观点等。所谓重要考点,是指近年来常考考点特别是连续考查的考点。
  2.注重对模块知识的综合性考查
  从命题目的看,高考主观题主要是对考生的知识、能力、情感态度和价值观作出综合评价,要求考生运用所学的基础知识去分析解决实际问题,这也是主观题命题具有综合性特点的原因之一。例如2014年新课标政治卷39题第1问:结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。该题表面上看是考查文化创新的作用,但答案还要涉及教育的作用与文化对人的影响等相关知识,如果仅答文化创新的作用,肯定得分不高。
  3.命题内容回避“三个不考”
  (1)已经解决的问题不考。我国已经确立或解决了的国家制度和方针、政策等问题,一般不作为高考命题重点。例如:生产资料公有制、按劳分配制度、对外开放政策;我国的根本政治制度、政党制度、民族区域自治制度以及宗教信仰自由政策等。
  (2)不合时宜的问题不考。对于明显不适合时代形势需要的问题,高考也加以回避。例如,家庭联产承包责任制;企业的兼并与破产;中国加入WTO;中国共产党领导地位的确立;联合国的产生;马克思主义哲学的产生等。
  (3)学术争议的问题不考。学术争议问题是指在学术界正在讨论、还没有定论的问题。例如,对价值规律表现形式的表述,关于文化含义的界定等。
  (二)备考策略
  1.高考复习要特别注意重视主干、突出重点、抓住常考点不放松。为此,考生要做到:复习战略正确,复习依据准确,复习目标明确。
  (1)复习战略:紧扣教材,结合考点,夯实基础,多读精练。紧扣教材是复习的对象,结合考点是复习的依据,夯实基础是复习的目标,多读精练是复习的方法和要求。
  (2)复习依据:目中有纲,胸中有标,口中有书,手中有料。即:眼中要有“考试大纲”,心中要有“课程标准”,口中要多读多背“教材”,手中要有适当的“复习资料”。
  (3)复习目标:夯实知识,增强能力,把握解法,提高成绩。考生首先要把握教材的基础知识,包括掌握基本概念、基本原理、基本关系、基本观点。其次,要培养和增强考生多层次、多角度分析解决问题的思维能力,包括获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力等。第三,要把握各种题型的解题方法,做到规律性与灵活性的统一。第四,无论是平时练习还是考试做题,都要认真细致,不断提高正确率。
  2.在复习的过程中,要把各个模块内的相关知识加以整合,形成小专题知识,特别要打破专题与专题之间、课与课之间的界限,从整体上把握它们之间的内在联系。
  小专题的组构必须围绕高考的重点与难点,体现四个特征:抓住稳定的,注意变化的,研究发展的,悟出轮考的。要用能力专题带动知识专题,对知识专题要大胆进行去舍,着重“六抓”:抓主干,抓核心,抓可再生的;抓重点,抓难点,抓热点。
  3.针对高考命题回避的“三个不考”,要对教材的有关知识进行“瘦身”。特别是对“三个不考”的问题进行逐一排查,让学生明确这些问题不是复习的重点,仅作为一般了解即可。
  三、2015年命题材料指向及备考策略
  (一)命题材料指向
  1.客观题的命题材料指向
  全国新课标政治卷客观题题干所引用的材料,其各模块的侧重点各有特色:①经济模块更加关注微观经济现象。例如2014年新课标政治卷前3道客观题的题干背景材料分别为:储蓄存款利率、居民消费支出、企业定制生产模式。②政治模块特别关注“热点”问题。如2014年卷3道客观题的题干背景材料分别为:中央财政转移支付、社区民主管理、联合国安理会通过决议。③文化模块紧密结合文化活动或文化现象。如2014卷选择题以中法文化交流为背景材料。④哲学模块的题干材料则偏爱自然科学知识。如2014年卷4道客观题有2道分别以研制“不干胶及时贴”、《十万个为什么》汇集科学界没有定论问题多家观点为题干背景材料。
  2.主观题的命题材料指向
  (1)命题材料回避“两个不考”。
  ①国际敏感问题不考。国际敏感问题,一般会涉及国家主权和国际关系,稍有不慎,就有可能引发国际纠纷。这类材料尽管媒体炒得沸沸扬扬,但高考命题者一般都会回避。例如,中日钓鱼岛问题;南海问题;乌克兰问题以及非主流国家之间的国际纷争等。
  ②国内重大负面问题不考。在国内造成负面影响的重大问题,一般也在回避之列。涉及政治制度、政治见解或者重大制度问题的负面新闻在高考试卷中永远不会出现。如高级干部腐败问题;重大公共决策失误;重大安全事故;重大民族纠纷等。
  (2)命题材料侧重“五大问题”。
  ①侧重中国在国际社会的影响。高考政治命题具有全球视野,将中国的社会发展及其出现的社会问题放在全球化的大背景下考虑,既关注世界焦点,又体现以我为主。
  ②侧重社会现实问题。社会现实是高考命题材料的重要来源与依据,2015年高考政治试题继续紧扣时代脉搏,引导学生关注社会、关注民生、关注基层、关注环境。因此,考生要继续关注改革问题、创新问题、环境保护问题、“三农”问题、社会公平问题等。
  ③侧重亟待解决重大问题。我国目前亟待解决的重大问题主要是指,严重制约我国经济和社会发展甚至引起一系列更严重更复杂的社会问题。例如,国务院机构改革问题、事业单位改革问题、社会公平问题、生态环境问题、反恐问题等。
  ④侧重现代意识。现代意识是指现代人所具有的意识,它是现代科学技术与社会发展的产物,是现代人对现代社会生活进行理性反思的结果。具体包括:创新、合作、信息、道德、法制、环保、应用等意识。例如,2013年新课标卷的39题以收录西文字母词为背景材料,2014年卷39题以教育创新为背景材料。
  ⑤侧重中央近两年的重大政策。一般来说,中央近两年的政策主要通过几大重要会议展示出来:一是本年度召开的中国共产党全国代表大会或中共中央全会,所通过的重要决定是当年政治生活中的大事;二是本年度的中央经济工作会议,这是判断当前经济形势和定调第二年宏观经济政策最权威的风向标;三是近两年三月举行的全国人大会议,特别是国务院所作政府工作报告的第二部分,即对政府工作的建议,是解决人民群众关注的现实问题,也是政府集中要解决的重要问题。例如,2013年新课标政治卷38题以党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路,扎实推进社会主义文化强国建设为背景材料。2014年卷38题以十二届全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》和2014年政府工作报告为背景材料。
  (二)备考策略
  1.针对政治学科四个模块对客观题题干材料的侧重点不同特点,要加强训练的针对性和有效性。
  2.针对高考命题回避的“两个不考”,要让学生明确这些问题不是高考联系的重点材料,尽量回避有关这方面的试题。
  3.要加大对以下“五大问题”的材料联系力度。①要抓住中国当年度在国际社会影响较大的几个事件,分析其发生的原因及产生的影响等。②要关注社会现实问题。尤其对以上所列社会热点,逐一结合教材,分析各自是什么、为什么、怎么办。③要特别重视我国目前亟待解决的社会问题。既要分析中央出台的政策,把握各地解决该问题的具体经验,更要加强对该问题的训练特别是主观题的训练力度。④要注重培养学生的现代意识,不仅要了解现代科学技术的发展,而且要学会对现代社会生活进行理性反思。⑤要把握中央最新政策。本年度的中共中央全会、中央经济工作会议和全国人大会议中,有关解决人民群众关注的现实问题、党和政府集中解决的重大问题,往往是主观题的命题重点。考生要掌握其精髓,把握其实质,明确其对策。
  4.高考主观题答案主要来自四个方面:从教材中来,从材料中来,从推理中来,从经验中来。从材料中来,这是主观题答案的主要载体,但往往被不少考生所忽略。考生要紧扣材料进行分析,或从材料中提炼出观点,或用观点统率材料,或用材料论证观点,真正做到教材理论与材料实际相结合。
  (472000  河南省三门峡市第一高中)